9D2 SO-info: historia

Visar inlägg med etikett historia. Visa alla inlägg

måndag 22 april 2013

Politiskt avgörande

Uppgiften i SO denna vecka är att ta politiska beslut angående utbyggnaden av Storstockholms trafiksystem. Tunnelbanor, bilvägar och annat.

Vad ska byggas? I vilken ordning? Varför?

Bästa bidragen skickar vi in till Stockholms stadshus, Solna stadshus och media.

tisdag 12 mars 2013

Historia efter 1945 samt klimatförändringar

Det jobbar vi med framöver. Alla gjorde mycket bra ifrån sig på senaste provet i samhällskunskap!

måndag 24 september 2012

Vecka 42 blir det på i historia. Kunskaperna om mellankrigstiden och andra världskriget är det som kommer att testas då. Det kommer att bli ett komplext prov. Få frågor med förhoppningsvis långa svar från eleverna...

Hur var det i Europa under mellankrigstiden?
Hur gick kriget i stora drag?
Vilka blev resultaten av kriget?
Kom ihåg viktiga händelser.....

spanska inbördeskriget
finska vinterkriget
transiteringen av av tyska soldater genom Sverige

torsdag 20 september 2012

WW2

En bra sammanfattning på engelska:
http://www.youtube.com/watch?v=uG6cVCLNQOQ&feature=g-vrec

fredag 9 mars 2012

Historieprovet...

Provet nästa fredag har bara två uppgifter. Dels att berätta om orsaker/bakgrund till första världskriget, dels att berätta om resultaten av kriget. Fokus ligger på Europa, men USA:s inblandning ska vara med.
Ingenting om själva krigsförloppet kommer alltså på provet....
Just nu ser det ut som om snittet i klassen kommer att hamna över C. En handfull A:n är nog ett minimum tror jag.

tisdag 6 mars 2012

Provet i historia

Jag kommer att minska ner provet en del p g a att jag bedömer att tiden inte räcker till för de elever som når de högsta betygen. Exakt hur provet ändras återkommer jag om inom kort...

måndag 27 februari 2012

1VK inkl ryska revolutionen

Så här kommer provet att se ut... tror jag.

1. Berätta om orsakerna till 1VK.
2. Berätta om krigsförloppet. (Västfronten, östfronten, haven, sydfronten)
3. Beskriv resultaten av 1VK. (fredsvillkor, gränsändringar, Tyskland och Ryssland)
4. Punktvis. Vilka problem fanns i Europa efter 1VK?

onsdag 22 februari 2012

Napoli

Än en gång har Napoli tvålat till ett lag från Storbritannien. Denna gång Chelsea.

torsdag 2 februari 2012

1800-talet

Detta är ett sätt att visa historien, men redan när jag laddade upp bilden hade jag lagt till en del saker på papperet. Sen bör man veta lite mer om vad som hände under de olika skedena.

Jag har haft det här som lathund vid planeringen...

tisdag 17 januari 2012

Planering

Så ser grovplaneringen ut för vårterminen:

27 januari, prov om islam
17 februari, prov om 1800-talshistoria
16 mars, prov om 1:a världskriget
30 mars, prov om skog, jordbruk och klimat
11 maj, prov om EU, mänskliga rättigheter och strukturer i samhället
1 juni, prov om hinduism och buddhism

Datumen kan justeras när skolans kalendarium kommer.

onsdag 21 december 2011

Betyg

Nu är betygen utdelade, och de är över lag bra. Kom bara ihåg att det inte är några slutbetyg, utan att de kan höjas och sänkas framöver beroende på kunskaperna då.

måndag 26 september 2011

Grymt bra!

Snittet för klassen på provet blev Bi! Helt suveränt!
Sen får jag väl ta en diskussion med mattelärarna om mitt nytänkande för att räkna ut snittet;-))) Nya idéer har genom hela historien motarbetats som ni vet från våra studier i historia....

tisdag 20 september 2011

Provet på fredag

Del ett innebär att känna till, och kunna vad, nationalism, konservatism, socialism och liberalism är.
Del två handlar om utvecklingen under 1700- och 1800-talet avseende migration, maktförhållanden och levnadsvillkor. Samt hur de samverkar med de olika ideologierna.
För betygen A och B innebär det väl underbyggda resonemang, och inte bara tyckande. För betyget E räcker mer grundläggande kunskaper inom båda delarna.

En fråga jag ställt mig själv är vad som händer om jag går igenom allt detta i detalj. För egentligen kan jag ju berätta exakt vad som skulle vara ett A-svar. Då skulle eleverna kunna memorera in ett mycket bra svar. Det är ju det jag vill ha så varför inte? Då tänker de inte själva säger nån, men alla är inte mogna för det än. Ska de få lägre betyg då? För är det inte så att allt ändå måste någon stans memoreras? Helt nytt tänkande har inte jag heller (för det mesta). Tacksam för alla synpunkter på detta resonemang. Skicka dem per mejl, telefon eller kom till skolan och prata.

måndag 12 september 2011

Prov i historia fredagen den 23 sept

Prov i historia och samhällskunskap.
Ideologier under 1800-talet: nationalism, liberalism, konservatism, socialism och kommunism.
Detta kopplat till migration, levnadsvillkor och maktförhållanden. Samt att känna till några ledande personer inom dessa ideologier. (På bilden, Adam Smith)